国外图像特征研究进展与启示     

黄崑  王珊珊  耿骞 《图书情报工作》2015,59(8):138-146

[目的/意义]调研分析国外图像特征研究的进展与发现,总结图像特征体系的特点以及相关用户使用行为,为改进和优化图像标引和检索提供参考借鉴。[方法/过程]系统回顾国外图像特征的相关研究,分析现有图像描述和著录规范、图像特征的分类与分层研究以及标引与检索情境下用户对图像特征的使用行为及影响因素等研究。[结果/结论]国外图像特征研究内容较为全面和系统,研究视角涵盖以图像为中心和以用户为中心,研究方法涉及日志研究和调查研究,研究对象有普通用户和专业人员,研究发现,图像类型、用户视觉经验、专业知识背景、任务类型、检索阶段等因素与图像特征使用行为有关。未来可在面向非专业用户的图像特征体系构建以及图像特征使用等方面开展更多研究。  相似文献   

基于压缩感知的SAR图像压缩算法     

许学杰  潘志刚  刘畅 《中国科学院大学学报》2015,32(6):790-796

研究基于压缩感知的合成孔径雷达(SAR)图像压缩算法.根据压缩感知理论,在信号降维方面,提出一种更优化的观测矩阵构造方法;在信号重构方面,提出一种基于微分熵和迭代加权最小二乘的改进重构算法.通过对SAR图像进行压缩和性能比较,得出结论:本文提出的改进算法优于传统的压缩感知算法.  相似文献   

阅读形象大使及其常态机制的思考     

王宇  张艳伟 《图书情报工作》2015,59(19):62-67

[目的/意义] 为了推进全民阅读进入新常态发展的轨道,挖掘和探索各种相关对策以及各种积极力量十分必要。本文旨在论述"阅读形象大使"的示范作用,促进在全民阅读活动中积极选聘阅读形象大使,使他们成为在全国各地播下的阅读火种,对于拉动阅读氛围形成和文化建设具有重要意义。[方法/过程] 基于阅读形象大使的涵义与目前状况,对阅读形象大使的独特示范力及其重要价值、选聘策略及人选资源进行认真审视,提出规范管理、推陈出新、品牌塑造、效果评价和激励促进等常态发展机制。[结果/结论] 认为阅读形象大使很有必要并切实可行,全民阅读工程需要大量阅读形象大使。应将其作为全民阅读推广工作手段之一,全力以赴地推行,其示范力与影响度必将为全民阅读工程输送正能量,其作用不可低估。  相似文献   

数字图书馆视域下学术论文图像篡改造假检测研究     

徐彤阳  任浩然 《现代情报》2018,38(7):81-87

[目的/意义]论文查重和查新功能是数字图书馆提供的信息服务之一,对学术界健康发展起到重要的作用。然而目前国内各高校图书馆的检测系统大多针对文字进行检测,而图像方面的检测鉴别存在很大的局限性,致使论文中对图像篡改的学术造假日益增多。因此,研究图像造假检测具有重大的意义。[方法/过程]针对这一问题,本文提出了一种能够鉴别论文中图像造假行为的模型,对图像数据检测平台框架进行设计。[结果/结论]通过实验证实了该模型的可行性与有效性,能够为数字图书馆图像篡改检测提供借鉴,提升信息服务质量,具有一定的理论价值。  相似文献   

Busting the myth of low-skilled workers – destabilizing EU LLL policies through the life stories of Danes in low-skilled jobs     

Pia Cort  Kristina Mariager-Anderson  Rie Thomsen 《International Journal of Lifelong Education》2018,37(2):199-215

In the EU, ambitious objectives have been set for education and training since the adoption of the Lisbon Agenda in 2000. The policies aim among other things to empower the individual through participation in lifelong learning which is seen as both a right and a duty: ‘People need to want and to be able to take their lives into their own hands – to become in short, active citizens’ (CEC, 2000, p. 7). However, not all citizens are taking part in lifelong learning and consequently the EU and its member states have set up policies with a ‘particular focus on active and preventative measures for the unemployed and inactive persons’ (CEC, 2006, p.1). ‘Inactive’ persons comprise different groups which are marginalised in terms of participation in lifelong learning, among others ‘low-skilled’ who have a lower participation rate in education and training activities (Cedefop, 2013). In this article, the aim is to destabilize the political discourse on ‘low-skilled’ through individual narratives of being in low-skilled jobs. Whereas the problem of being low-skilled from a political perspective is represented as psycho-social problems of the individual, the narratives point to the complexity of people in low-skilled jobs and the role of structure to ‘low-skilledness’. The narratives open up issues of power and the historical arbitrary distinctions between skilled and unskilled in the Danish labour market. It opens up for how the educational structures produce ‘low-skilled’ people, especially in the transition from basic vocational education and training into an apprenticeship. The article points to the narrow focus of policies on the ‘supply’ side of lifelong learning and less on the ‘demand’ side of a ‘needy’ global labour market in which precarious jobs are no longer limited to low-skilled. The article draws on Bacchi’s ‘What’s the Problem Represented to Be?’ (1999, 2009) and narrative inquiry.  相似文献   

Metaphors of knowing,doing and being: Capturing experience in teaching and teacher education     

《Teaching and Teacher Education》2018

In this article, Bateson's idea of human beings thinking with metaphors and learning through stories is examined as it played out within accumulated educational research studies. Five storied metaphors illuminating knowing, doing and being are highlighted from five investigations involving different research teams. In the cross-case analysis, the importance of narrative exemplars emerges, along with the significance of metaphors serving as proxies for teachers' experiences. The plotlines of the metaphors, the morals of the metaphors and the truths of the metaphors are also discussed. In the end result, the value of metaphors in surfacing teachers' embedded, embodied knowledge of experience is affirmed as well as the deftness of the narrative inquiry research method in metaphorically capturing pre-service and inservice teachers' storied experiences.  相似文献   

数字图像语义标注模型比较与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈金菊  欧石燕 《图书情报工作》2018,62(6):116-124

[目的/意义]图像语义标注的基础是图像语义标注模型的构建,对当前主流图像语义标注模型进行梳理和总结,剖析其在图像语义标注中的优缺点,可为后续相关研究提供借鉴和参考。[方法/过程]采用文献调研法,总结出4类主要的图像语义标注模型,即Eakins模型、Jaimes&Chang模型、Kong模型、Panofsky模型。其后采用比较法和归纳法,从语义层次、可扩展性以及应用范围和方式3个方面对前三类模型进行比较分析。[结果/结论]Eakins模型语义层次最全面,语义表达能力最强,应用范围最广;Kong模型的可扩展性最强,适应性最好。  相似文献   

基于深度学习的高光谱图像多标签分类算法          下载免费PDF全文

刘玉华  陈建国 《福建工程学院学报》2018,(3):264-270

提出一种基于深度学习的高光谱图像多标签分类算法。采用深度学习算法中的堆叠降噪自动编码器方法对每个像素的深层特征进行抽取,该方法可以有效表现高维特征空间中的非线性混合像素。使用多标签逻辑回归方法为每个像素预测并分配多个类标签。通过对合成数据和实际高光谱数据的大量对比实验,实验结果表明:该算法能够有效地为高光谱图像的像素精确地分配多类标签。  相似文献   

抖音短视频对厦门城市旅游形象的建构研究     

柯山  金博闻  林斌  颜逸静  潘辉 《情报探索》2022,(2):62-66

[目的/意义]为研究抖音短视频传播对厦门城市旅游形象的建构状况.[方法/过程]运用内容分析法与问卷调查法等研究方法,探讨短视频传播过程中厦门城市旅游形象建构的现状、评价、重要性.[结果/结论]抖音对于建构厦门城市旅游形象确实存在很大助力,但仍有提升空间;从加强多方联合与引导,推动优质内容创作,增强线上线下互动,增加地域...  相似文献   

基于图像方法的水滴特征分布检测     

崔晓军  王亮玲 《济宁师范专科学校学报》2010,31(3):18-20

获得并分析塑料薄膜上的水滴特征（如周长和面积）分布对优化温室内农作物生长条件具有重要意义。提出利用图像方法对水滴特征分布进行检测,该方法依据水滴灰度分布特点结合数学形态学理论完成目标区域分割,然后经过目标区域的粘连分割处理,最后完成水滴特征分布统计。针对塑料薄膜上的水滴图像样本进行实验,结果表明该方法较好解决了水滴的灰度分布差异所造成的分割困难问题,检测效果令人满意。  相似文献